精选呕心沥血造句100字(77句)
呕心沥血造句100字
1、英国长大的孩子都可以阅读较难的英文故事书，如果连拼音读本这个“脚手架”都不给孩子，他们的中文阅读能力就会远远被甩在后头了。而“脚手架”这个词本身就告诉了我们，这个平台是暂时的，当高楼完成后我们就会撤走。
2、最常见的女性生殖器结核是(输卵管结核)。
3、用着青田的《我自己会读》的同时，我们也读了红蜻蜓幼儿首300和400字读本和亲子互动故事书。
4、首先，要热爱生活体验生活。只有这样才能找到富有真情实感的素材。其次，要在作文中，把能体现真情实感的地方展开写，使它具体化，详细再现动人的情景，让真情实感彻底显露出来。有些小作者找到了富有真情实感的材料，但不注意在出感情的地方下功夫写深入。结果，文章仍没有感情色彩，缺少感染力。
5、一产后病患者，系剖腹产，产后腹胀，经西医检查，为继发性肠梗阻。经会诊，发现两个特征：一是吐痰清稀量多；二是腹虽胀，无明显拒按，鼓肠较剧，微热。拟方二陈汤加莱菔子、大腹皮、柴胡、桃仁、益母草等，服后即减轻。又治一例产后鼓肠，审证系瘀血，拟归、芎、桃仁、乳、没、腹皮、台参，亦治愈。因无明显寒热，故药亦不用温凉之品。总之，必须抓住主要环节，用药恰如其分，自然见效。
6、其次，“想象”既是目标，也是策略。古诗文教学要从字本位出发，立足于汉字，发挥汉字双重功能的联想机制。在关键的诗眼、文眼里咀嚼汉字精华，联想汉字组合的文化意象。薛法根老师执教《山居秋暝》，先紧扣“留”，“到底是什么让王维想留在山中呢”的发问，串起整首诗的文字，让学生品读；再紧扣“空”字，体会作者放空一切的闲适自由心境。(作者单位：浙江金华浦江县教育研究与教师培训中心)
7、在结构上可按总-分-总的方式。在总述部分可点明题旨，亦可抒情写景，但应暗含一种感情基调。在分述部分可对具体代表性的典型事件进行具体描述，事件应暗含一个事理。总述部分可呼应开头，可谈感想，可深化主题。
8、慢性粒细胞白血病与类白血病反应最主要的区别是(Ph染色体阳性)。
9、每一本书都有一个《共读活动》，提供可以和孩子一起讨论的问题。 通常这些问题很简单，不适合已经认识很多字的孩子。可是有些问题会考孩子的观察，推理和思考能力，我跟着问时，有时得到了意想不到的答案。我们读《为什么不能飞》这个关于小朋友做了纸翅膀想飞的故事，结尾问为什么不能飞？轩说因为他们很重了，飞不起来。然后反问我，你有看到故事里有一个人会飞吗？我答：超人啊！他竟然说：那是瞎编的...
10、在教学时，要充分挖掘汉字形体文化，利用形旁表意功能理解汉字意义。如：“月”字旁的演变有两支：一支是由“肉”字演变而来，大都与人的身体有关；另一支则本来就是“月”字，与月亮有关(如“阴、明、朗”)。“扌”古作“手”，与人的动作有关。
11、首先，选择最能表现中心思想的内容作为重点。要突出重点，首先要选准最能表现中心思想的内容。其次，把重点内容写细致、写深入。重点内容确定之后，我们就应该紧紧围绕中心思想，把它一层一层地、深入细致地写详细。
12、痹证失治，邪郁病久，风变为火，寒变为热，湿变为痰。又当于通经活血疏散邪滞剂中，再参以降火清热豁痰之品。
13、倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者号召组织一项活动的书信。倡议书的格式是：
14、你知道你都干了些什么吗?你知道这么多年我们的父亲为了和平呕心沥血吗?
15、最后，结束语。结尾使用结论性的语言进行概括，点明主题。
16、字组，通俗地讲，就是汉字与汉字组合成的词。常见字组由两个字或四个字组成，也有三个字的。每一个字组，一般有一个或两个核心字。如“统编”的核心字是“编”，“日新月异”的核心字是“新”和“异”。
17、如三年级《火烧云》第三段这样描写火烧云颜色：“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫……”推敲描写颜色的关键字组，可以与“红的、黄的、紫的、金的”进行推敲比较，体会作者运用比喻色的精妙，感受“半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫”等遣词的形象生动。
18、当我们要向人们说明一件事或有什么事要请人们帮忙时，我们就可以写一则启事张贴出去。启事的格式是：
19、若表里证俱在时，症状是区别表里多少的关键；虚实证俱在时，脉、色、腹诊相结合是区别虚实多少的关键；但对大实如羸状或至虚有盛候的患者必须按腹，若腹满硬痛拒按则为实，腹软喜按者为虚。
20、这些教师也许并未意识到，他们当时呕心沥血的教诲对我们一直以来的生活？?包括离开耀华迈入大学校门，找到工作岗位，组建家庭，以及投身社会以后？?产生的影响是多么的深远。
21、小学语文标点符号使用方法大全，为孩子们收藏!
22、最是书香能致远：我们可以转身，但是不必回头，即使有一天，发现自己错了，也应该转身，大步朝着对的方向去，而不是一直回头怨自己错了。
23、在用着四五快读和红蜻蜓的期间，我知道很多脸书群Raising bilingual children in Chinese & English的美国爸妈都大力推荐思展基础汉字500。每日教一字，一年半内就学会了500字。当时我听了就心动了，既然我们也卡着了，就听从他们的大力推荐，转去念思展了。
24、仲景说：太阳病欲解时从巳至未上。巳至未就是北京时间上午9时至下午3时。这个时间正是阳气最盛的时间。太阳病本来是风寒损伤了卫阳的证候，故遇阳盛之时卫阳有所帮助，故能自愈。我的看法，这不是绝对的，不可完全依靠，只可作为治疗本病的有利条件之一。
25、首先，要认真钻研材料，明确材料所交代的事件，情境，人物及人物间的关系等。其次，依据情境，人物的性格或事件的可能发展方向，揭示出材料所反映的主题及材料隐含的指向性。
26、写水特别要注意章法，要有层次感，要有纵深感。从写水的表象到写水的性情，由浅入深，这样才能引人入胜。
27、标题：在第一行正中写“表扬信”三字。称呼：顶格写收信单位或个人的称呼。正文：另起一行空两格，一要写清表扬谁。二要肯定被表扬的先进事迹。三要表达感谢之情，希望受表扬的人或集体发扬成绩，继续进步。四要宣传先进思想和事迹，号召大家学习以便形成良好的风气，提高全民的素质。祝语：常用“此致敬礼”等词语，格式与书信相同。署名：写上写信单位名称或写信人的姓名，并注明写信日期。
28、下列组织中最易完全再生修复的是(上皮组织)(此题2007年助理重复再现)。
29、表证汗解是千古不易的定法，但不管内部有无兼证，片面地进行发汗，不但不能达到应有的效果，反而有汗不出或使病情加剧的可能，所以发汗之法也必须根据一定法则，不是随便使用的。
30、辨证要结合整个证候群进行综合分析，不要单凭某一症状。如伤寒的证候群和温病的证候群好辨，假如单凭一“恶寒”症，究竟属风、属寒、属湿、属热，如何能认清呢？因此，辨证一定要注意四诊合参，综合分析，方不致误。
31、轩很喜欢玩《四五快读》iPadapp里的生字表，戳生字听读音。App里每一课学了新字，都有图画教和新字相关的词语，同时也介绍笔顺，让孩子描红。学完一课有小测验，做完可以赢得积分换贴纸。
32、偏盲型视野缺损最常见于(垂体腺瘤鞍上发展)。
33、卵巢上皮癌患者血清CA125检测值最具有特异性意义的是(浆液性腺癌)。
34、要使语言变得丰富多彩，就必须从体现文章中心思想的具体事例上下工夫，描写力求具体、细致。人物的语言、动作、心理、外貌等方面力求传神。写景状物求形神兼备，景物的形态、颜色、动态等描写力求角度新、巧，要调动一切表达技能，使语言有血有肉。当然并不排除语言朴素。语言朴素与语言干瘪是不同的。语言朴素的文章不是言之无物，而是朴素中出真情，能以真情动读者，这是干瘪的语言所不能比的。
35、小学语文100个常用俗语，附解释，值得收藏！
36、抢救由心室颤动引起的心脏骤停时，最有效的方法是(非同步电击复律)。
37、之后继续读思展第四级时，我会开始介绍青田的《我自己会读》当作阶梯阅读读本。
38、看图作文主要是训练学生观察、分析、说话、写话等方面的能力。怎样写好看图作文呢？按照顺序仔细观察图画。展开合理的想象。抓住景物特点。
39、心肌梗死24小时内并发急性左心衰时，最不宜用(洋地黄)。
40、光宇人呕心沥血，创立了光宇辉煌的基业，闯出了光宇崭新的天空。
41、想象作文可以使同学们展开丰富、合理的想象，可以锻炼和拓展同学们的想象力。要想写好想象作文，就要注重日常生活的积累，更要敢于大胆想象。但是，想象不合理也不行，这就要求我们多阅读有关方面的材料，多收集，多积累。要对社会的现实状况和面临的形势有深入细致的了解。
42、写作文脱离主题主要表现在材料与中心不统不协调，原因是没有精心去安排，没有将材料与中心对照一下。写作文需要根据中心要求，从生活中选取最能表达中心的材料。中心与材料的两者关系应是：材料要说明中心，中心要“统率”材料。同学们往往写一段或几段后就忘记了这关键的一点。如果能经常将材料与中心进行对照一下，看它是否符合中心要求，能否表现已确定的主题，就不能脱离主题了。
43、治病当结合气候环境不同而施治。例如在久旱无雨的干燥气候下，明明需要宣透，但用药就不能过分温燥；反之，在淫雨缠绵的湿润气候之中，纵然需要滋阴，用药也不必过度濡润，否则对于疾病是有害的。
44、最重要的是我们要学会观察。要用多种感官去观察。要抓住景物的特点。写的时候要开动脑筋，充分利用学过的、看过的、听过的好的词语。
45、现在我们双管齐下，用有拼音读物扩大阅读范围，没有拼音的就只能读简单的故事书。我们读完《四五快读》故事集后，会继续红蜻蜓首600字到900字的读本，当作进攻这些桥梁书之前的阶梯阅读 。每个出版社的高频词是不完全相同的，但至少循序渐进,用字范围有迹可循,我知道应该让他复习什么字。而不同出版社的阶梯阅读和中文分级读物，虽然有分等级，但是如果没有拼音，初级读物对初学者还是很难的。
46、有了材料并不意味着有了好的中心。还必须对所掌握的材料进行提炼加工，去粗取精，透过现象抓到本质。如有一同学写我的爸爸开头写道“我的爸爸是一个不自私，不占小便宜的人”，接下来内容写的是舅舅为了孩子升学给身为校长的爸爸送来名烟名酒，爸爸把舅舅严肃批评了，拒绝了礼品。从这个材料看，爸爸是个坚持原则，为政清廉的人，而这个同学未抓住事情的本质，只概括为“不自私，不占小便宜”就失之偏颇。
47、文中的学习方法和中文学习资源，对海外宝宝最适用，但是对于国内刚开始识字的母语宝宝，也同样可以借鉴。文章比较长，都是呕心沥血的总结，请耐心读完哦。
48、对霍奇金淋巴瘤最具诊断意义的细胞是(R-S细胞)。
49、标题：在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如紧急通知、会议通知等。称呼：如果是发给个人的通知，要在标题下边，正文上边，用一行定格写上被通知人的姓名。正文：在第二行空两格写起。要写清时间地点时间事件要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑，将所有有关因素都写清楚。落款：在正文的右下方写明发出通知的单位名称和日期。
50、"唱读会"是合璧儿首创的品牌亲子文化活动。合璧儿提出"唱读会"这个概念的初衷就是要和普通的"读书会"有所区别。
51、统编教材编排了126篇古诗文(112首古诗，14篇文言文)，较以前增加了40%。笔者梳理了课标有关古诗文的三个学段的目标和统编教材12册所有古诗文课后习题，发现“诵读”和“想象”二词始终贯穿其中。这正契合汉字文化的特性：古诗文言简意赅，文字间内涵十分丰富。由此启发，古诗文教学做到以下两点：首先，“诵读”积累是底线，诵读古诗文就是夯实汉字文化功底，培养文言文素养的童子功。
52、第语境中学习运用。集中编排的字组学习也不例外，根据归类特点，整体记忆后，还要选择性地在语境中尝试交际。
53、噤若寒蝉：噤：闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。“他的话完了，台下有几个人拚命地高声鼓掌，而更多的人却～、面面相觑。”(杨沫《青春之歌》第二部第三十八章)
54、要把握句段语意内涵，势必以关键字组为立足点。几乎所有的语段都能通过其中的关键字组得以诠释意义。
55、初潮提前属先天禀赋薄弱，血未充盛。气不摄血者，用人参养荣丸。
56、我们快读完思展时也购买了悟空识字的App。我很喜欢里面的新词讲解和游戏设计，每天完成四个任务，第二天就能学新词。孩子也可以上传自己的阅读，与其他学得小朋友比较。悟空识字对我来说是另一个复习和学新字的管道。
57、人参白虎汤之“背微恶寒”、“时时恶风”，非谓之表不解，乃因内热太盛，自觉室温较低而有背微恶寒或时时恶风之感觉。
58、这种精神实在是太伟大了！人家写100万字的书都能如此认真，我们写几百字的文章，都随便交差，那写作怎么能进步呢？
59、东京女子图鉴，简直是刻画现代女性形象的呕心沥血的作品。一口气追完，大概真正看懂的人今后会少走很多弯路。年度良心剧。
60、要明确重心。读后感重心是感，读是感的基础和前提；感是读的结果和目的。侧重写感不能排除写读，重笔写读，感的位置也就变了。
61、轩认了250多字后我们就遇到瓶颈了， 因为《四五快读》里每一课有8个新字，要认识这些新字后才可以读这一课的短文，而且每一课的读短文练习有太多字，图却不多。轩总吵着说：“字太多了！”很不乐意读短文。相比之下，英国小学的英文读本有趣多了。图画多，字少少。同时，我们也念了首100字和200字的红蜻蜓幼儿读本。红蜻蜓“首100字”读本共分为8本，”内容以常用字书写，让孩子通过阅读学习认字。
62、表证，遇有表寒、表热不明显，或似是而非之际，用药宁可偏其凉而不可偏其温。
63、写决心书要注意格式：写标题时把“决心书”三个字写大一些放在中间；写内容时首先要写清写决心书的原因，接着写决心做到什么，把要做到的事项写具体，一项内容作为一段，注意条理性。如果是递交的书信式的决心书，也要象一般书信的格式一样有称呼、正文、结束语、署名和日期；如果是当众宣读志愿，可以不写“此致敬礼”之类的结束语。
64、真不知道是谁呕心沥血的发明了这个甜死人词幸福本来可以用我爱你造就的很多时候却反而被我爱你连累：可是在回忆中变的长起来！
65、你知道你都干了些什么吗？你知道这么多年我们的父亲为了和平呕心沥血吗？
66、要根据材料的特点和中心的需要对材料进行整理，合理安排。怎样开头结尾，怎样过度照应，运用什么线索把材料串起来，何处详写，何处略写，全文分几段等，这些都应有一个全盘考虑，这样文章就不会出现结构松散的现象。
67、四损者，气虚、血虚、阴虚、阳虚是也。杨栗山所谓气血两虚、阴阳并竭是也。大劳、大欲、大病、久病、老人、产后、先天不足、后天失调是其因。气虚者，真气不足也，其症气不足以息，言不足以听，或欲言而不能；血虚者，真血不足也，其症通身萎黄，两唇白，或素有失血之证；阴虚者，真阴不足也，其症肌肤甲错，五液干枯；阳虚者，真阳不足也，其症厥逆，下利，肢体畏寒，口鼻气冷。单虚者单治，兼虚者兼治，虚而兼寒者温而补之，虚而兼热者清而补之，虚而兼实者须审其标本、先后、缓急、多少随机而治之。
68、0乔装打扮：装，改变服装、面貌；打扮，指化装。指进行伪装，隐藏身份
69、肌肉中最主要的脱氨基方式是(嘌呤核苷酸循环)。
70、联想就是从眼前的事物，想到不在眼前的事物；由眼前的景与物想到与它有关的其他事物；由现在想到它的过去和未来；由事物的特征想到它体现出的精神、品质等等。在运用联想法时应注意要抓住事物的特征，进行具体描述，然后才能由此及彼，把联想到的写好，使之与实在的事物融合在一起。要紧靠中心联想，运用多种修辞手法来说明，如比喻，象征，拟人等。
71、用思展基础汉字500，宝贝盒，继续玩字卡游戏，玩悟空识字，读中文小书架和简单的绘本，像鼠小弟当本作阶梯阅读。
72、Wynn，中文名云璟。土生土长的马来西亚华人，受了11年中文教育，12年前来伦敦工作。现育有两儿，在伦敦金融中心工作。这篇稿是继中学毕业、20多年后第一次提笔以中文写作。
73、时间照应是记叙文中常使用的写作技巧之一。可把时间照应理解为记叙顺序。即文章或按顺序、倒叙、插叙、补叙来组织材料，或明显地标出时间，或者借助语意表达形式，写出时间顺序来。但从作用和意义来看，时间顺序与时间照应有本质的区别。时间照应在起到表明文章记叙顺序作用的同时，更有其与文中情境有特殊照应的意义，它能表达出来某种曲折、隐喻、含蓄的复杂思想内容。
74、细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起了深远的影响。
75、母亲知道他从小身体不好，怕他这样用功会累出病来，便劝他不要这样，但李贺却不肯改变已养成的创作习惯。没办法，母亲只好限制他每日囊内诗稿的数量，并让丫鬟天天检查。有一回，丫鬟从囊里拿出的诗稿要比平日多出几乎一倍，李母气得发怒。她心疼地训斥李贺说：“你身体孱弱，不能过度劳累。不要你出去跑，你偏要去；让你每天少写一点儿，你也不听。你是不是非要累到吐血，气死为娘才肯罢休呀？”母亲骂她的，李贺却依然故我，每日仍苦吟不止。
76、东西共庆欢乐传递文明，三代同堂责任传承文化
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