精选苏步青简介(63句)
苏步青简介
1、因有过向房东老大娘学日语的经历，这次学意大利语，他选择了自己学校附近天主教堂里的意大利神父当老师。他不信教，但为了接近神父，他也只能从当教徒入手。他特意买了一套做弥撒穿的白外套，参加了几次弥撤。当时年届花甲的神父正想物色新教徒当自己接班人，当苏步青提出要向他学习意大利语时，神父出于自己的目的，爽快地答应了。从此，苏步青每晚都去神父家学意文，风雨无阻。3个月后，当他能够轻松地阅读意大利原版数学论著时，他带上一笔学费向神父告别。
2、来到苏步青故居，首先看见的是它的大门，大门上挂着一个大牌子，上面写着“苏步青故居”，这五个大字在阳光的照耀下格外耀眼。走进大门，就看见苏步青爷爷和蔼可亲的石像，他正微笑着，我看着他，他也看着我。石像旁边有一大片绿油油的草地，草地上有一条鹅卵石铺成的小路，通向桂花林。桂花树上长满了绿绿的树叶，风一吹，叶子发出“沙沙”的声音，好像在说：“欢迎您的到来！”
3、苏步青，中国科学院院士，中国杰出的数学家，被誉为数学之王，与棋王谢侠逊、新闻王马星野并称“平阳三王”。主要从事微分几何学和计算几何学等方面的研究。他在仿射微分几何学和射影微分几何学研究方面取得出色成果，在一般空间微分几何学、高维空间共轭理论、几何外型设计、计算机辅助几何设计等方面取得突出成就。曾任中国科学院学部委员、多届全国政协委员、全国人大代表，第第六届全国人大常委会委员，第八届全国政协副主席和民盟中央副主席，浙江大学数学系主任、复旦大学校长等职。1978年获全国科学大会奖。
4、苏姓，了不起的姓氏，苏家人速看！(简介+来源+分布+图腾+祖训+宣传片)
5、1920年初，18岁的苏步青进入东京高等工业学校电机系学习。他还像在温州中学那样，每个学期都稳拿第一名。可是他不想仅仅当个电机工程师，一有空隙时间就钻研自己心爱的解析几何和微积分。
6、东高毕业后，他选择报考汇集了一批日本一流数学家的东北帝国大学。这所大学门槛很高，除了招收本校预科生外，只留下屈指可数的几个名额，择优录取校外的人才。东高的老师鼓励他去竞争，还有一位老师为他写了一封私信，介绍他去找东北帝大的数学系主任林鹤一先生。写信的老师一再告诉他，他与林先生很有交情，一定要递上这封信。苏步青非常感谢这位老师的好意，但他不想从“后门”进入东北帝大，他要光明正大地凭自己的实力拼博，所以他没有去找林先生。(苏步青简介)。
7、我不同意这种看法。一个真正的爱国者，其实用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己平凡的学习和工作岗位上，表现出对祖国的热爱，关键在于要有主人翁的责任感。在平凡的学校生活中，也是可以表达爱国的情感的。
8、从那以后，在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。功夫不负有心人，苏步青在数学上渐渐地崭露了头角。
9、 听了科学大师苏步青的故事，你有什么想说的？欢迎在文后留哦。
10、翌年春天，他报考了当时名气很响，且能享受中国政府拨款、学生公费留学的东京高等工业学校。考试时，他对各个学科都胸有成竹。规定3小时内交卷、共有24道题目的数学试卷，他只花1小时就完成了答题，监考员盯住他足足看了半分钟之久。结果他以第一名的成绩考上了东高。
11、民国九年(1920年)加入上海共产主义小组，同年加入中国共产d。主持上海《民国日报》，任总编辑。
12、 俗话说“近朱者赤近墨者黑”，想成为什么样的人，就多向这样的优秀者学习。这个寒假，科学鱼将请来十多位优秀的科学家，一一呈现他们的故事。欢迎守住科学鱼，看科学家的故事，成就更好的自己。
13、1914年，苏步青考上省立第十中学，由留日杨老师教导。他坚信“科学才能救国”，在校期间专注于数学。时任校长洪岷初答应资助他留日，汇给他200银元。
14、我国著名数学家苏步青在访问德国时，德国一位数学家给他出了这样一道题目：甲、乙二人相对而行，他们相距10千米，甲每小时走3千米，乙每小时走2千米，甲带着一条狗，狗每小时跑5千米，狗跑得快，它同甲一起出发，碰到乙的时候向甲跑去，碰到甲的时候又向乙跑去，问当甲、乙两人相遇时，这条狗一共跑了多少千米？苏步青教授很快就解出了这道题目．同学们，你知道他是怎么解的吗？
15、改革开放初期的80年代，中国出现又一次“留学潮”，不少大学生在毕业后选择走出国门，见识海外世界，“留学报国”也成为那一代留学生的普遍共识。作为老一辈海外留学回国的杰出学者，著名数学家苏步青在给青年大学生李江的信中写道：(苏步青简介)。
16、苏步青的研究方向主要是微分几何。1872年，德国数学家F．克莱因(Klein)提出了著名的“爱尔兰根计划书”，在其中总结了当时几何学发展的情况，认为每一种几何学都联系一种变换群，每种几何学所研究的内容就是在这些变换群下的不变性质。除了欧氏空间运动群之外，最为人们所熟悉的有仿射变换群和射影变换群。因而，在19世纪末期和本世纪的最初三四十年中，仿射微分几何学和射影微分几何学都得到很迅速的发展。苏步青的大部分研究工作是属于这个方向的。此外，他还致力于一般空间微分几何学和计算几何学的研究。一共发表了156篇学术论文，并有专著和教材十多部。他的不少成果已被许多国家的数学家大量引用或作为重要的内容被写进他们的专著。
17、作为我国近代数学的主要奠基人之苏步青教授专长微分几何，是国际公认的几何学权威，中国微分几何学派创始人，被国际上誉为“东方国度灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”。苏步青一生潜心科学，著作等身，他还是一位令人敬仰的教育家，他培养了包括多位中国科学院、中国工程院院士在内的一大批优秀科学人才，桃李满天下。苏步青多年来还始终关心着高等教育的基础——中等教育，在他85岁高龄的时候，还亲自为中学教师上课，帮助数学教师提高教学水平。
18、建立和健全纤维检验机构，发展纺织出版事业以及加强国际合作等方面作出了卓越贡献。
19、回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊!”
20、华罗庚(1910年11月12日—1985年6月12日)，原全国政协副主席。出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳，数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士，中国科学院数学研究所研究员、原所长。
21、故事：他用割圆术，从直径为2尺的圆内接正六边形开始割圆，依次得正12边形、正24边形，割得越细，正多边形面积和圆面积之差越小，他计算了3072边形面积并验证了这个值。刘徽提出的计算圆周率的科学方法，奠定了此后千余年来中国圆周率计算在世界上的领先地位。
22、苏步青是中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”、“东方第一几何学家”、“数学之王”。
23、这就是美丽的苏步青故居，一个让人如痴如醉的地方，一个令人心旷神怡的地方，一个使人流连忘返的地方，我为家乡有这样的美景而感到骄傲和自豪。苏步青故居的作文3一年一度的春游又到了，这次我们要去腾蛟苏步青故居。
24、为什么要热爱祖国呢？这不仅因为她历史悠久，地大物博，资源丰富，而且还因为六十年来，英勇的中国人民在中国共产d的领导下，有了一个伟大的社会主义祖国，这更值得我们去爱她。
25、苏步青(1902年9月23日—2003年3月17日)，原名苏尚龙。浙江平阳人。著名数学家。共产d员。1931年毕业于日本东北帝国大学研究生院，获理学博士学位。回国后，受聘于浙江大学数学系。1952年全国院系调整，到复旦大学任教，任教务长、副校长、校长等职，1983年起任复旦大学名誉校长。1955年当选为中国科学院数学物理学部委员，兼任学术委员会常委。研究领域为微分几何、计算几何，发表科学论文150多篇，创立了国内外公认的微分几何学派。撰有《射影曲线概论》、《射影曲面概论》等专著10部。1998年获何梁何利基金科学与技术成就奖。苏步青培养了一批优秀的数学人才，其中有4位是中国科学院院士。
26、在座的每一位同学都该负起应有的责任。”他旁征博引随后又讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用，为了发展科学，必须学好数学……”
27、1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，但父母依然省吃俭用供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。然而，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。一堂课让原本对数学不感兴趣的苏步青，逐渐走向数学之王的巅峰！这是怎样的一堂课？
28、我们的国家，只花了短短的三十年时间，就建成了一个屹立于世界东方的，有比较强大基础，能解决十亿人口温饱的国家，这是多么不简单啊！随着我们事业的发展，社会主义的巨大优越性必将越来越充分地显示出来。所以，我们在任何时候，都要对社会主义充满坚定的信念，对社会主义祖国无限热爱，把先烈们打下的江山建设得更加辉煌壮丽。
29、1937年7月7日，日本发动了全面侵华战争。苏步青和米子在中国的生活还刚刚开始，就受到了波动。一三事变后，日本飞机在上海和江浙一带狂轰滥炸，浙大的环境非常危险。校方连夜开会商议，决定搬迁。
30、另一件是四年后积极参加了反对袁世凯称帝、维护民主共和国政体的护国军起义。其遗著被编为《蔡松坡先生遗集》。
31、苏步青同志是蜚声海内外的杰出数学家和具有崇高师德的教育家，他坚持科研与教学相结合，十分注重教书育人，把自己的毕生精力无私地奉献给了人民的教育事业，为祖国培养了一代又一代数学人才。(人民网评)
32、谷超豪(1915—2024)，汉族，浙江温州人，数学家，中国共产dd员，中国民主同盟盟员，2009年度国家最高科学技术奖获得者。谷超豪主要从事偏微分方程、微分几何、数学物理等方面的研究和教学工作，在一般空间微分几何学、齐性黎曼空间、无限维变换拟群、
33、苏步青从事微分几何、计算几何的研究和教学70余载，自1931年到1952年间，苏步青培养了近100名学生，在国内10多所著名高校中任正副系主任的就有25位，有5人被选为中国科学院院士，连解放后培养的3名院士，共有8名院士学生。在复旦数学研究所，更是形成了三代四位院士共事的罕见可喜现象。
34、“国家杰出青年科学基金”获得者93人，国家级教学名师6人，上海市教学名师27人，国家级教学团队11个，上海市教学团队7个。
35、徐悲鸿(1895年7月19日—1953年9月26日)，汉族，原名徐寿康，江苏宜兴市屺亭镇人，中国现代画家、美术教育家。
36、这段历史则由西泠印社社员、中国书法家协会会员、浙江文史馆馆员、温州大学副教授马亦钊讲述，深情回忆了苏家与马家两大家族友情。
37、游完苏步青故居，我们又来到了棋王碑林。棋王碑林是棋乡人民为了纪念百岁棋王谢侠逊而建造的。棋王碑林里有关于百岁老人谢侠逊的介绍。我们在棋盘前玩，一盘没下完的棋吸引着我，那是周恩来爷爷和谢侠逊老先生对奕的《共抒国难》的残局。我不懂棋局，在棋盘前站了会，便和姐姐去了雕像前拍照留念。
38、“作为一位教师，首先要教好书，这不是轻而易举的事。教师讲解和辅导，既要使学生听懂，又要回答学生提出的各种问题。这说明教学不是简单的复述，而要有创造性。这种创造性的获得，除了教学经验积累之外，主要依靠科学研究，对新学科发展的了解。”苏步青说。
39、随后，同学们参观了苏步青故居，进一步了解苏步青和他家人的故事。苏步青从“背榜”到“头榜”的逆袭故事，更是激发了大家奋发向上、力争上游的斗志。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，苏步青取得如此卓越的成就，离不开他的敏而好学、刻苦努力。成员们相继发表自己的感悟：“天道酬勤”、“学习犹如逆水行舟，不进则退，即使取得一些小成就，也不能骄傲自满”、“光鲜背后往往是汗水和付出”，“面对再困难的处境也要保持信心，也许下个逆袭的就是你”……
40、苏步青同志是蜚声海内外的杰出数学家和具有崇高师德的教育家，他坚持科研与教学相结合，十分注重教书育人，把自己的毕生精力无私地奉献给了人民的教育事业，为祖国培养了一代又一代数学人才。
41、截至2018年12月，学校有6个校区，占地面积300余万平方米；全日制本科生16129人、研究生30217人，学位留学生2982人；专任教师3061名，其中教授982名，两院院士45名；本科专业67个，一级学科硕士点57个，专业学位硕士点23个，一级学科博士点42个，专业学位博士点3个。
42、于是下面又是一阵骚动，没精打采的苏步青也亮起了精神。杨老师接着说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想要蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。天下兴亡，匹夫有责。
43、苏步青：浙江温州平阳人，祖籍福建省泉州市，中国科学院院士，中国著名的数学家、教育家，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”、“东方第一几何学家”、“数学之王”。
44、 苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。
45、故事：他有着超人的勤奋和顽强的毅力，多年来孜孜不倦地致力于数学研究，废寝忘食，每天工作12个小时以上。在遭受疾病折磨时，他都没有停止过自己的追求，为数学事业的发展作出了重大贡献。
46、苏步青(1902年9月23日-2003年3月17日)，浙江温州平阳人，中国科学院院士，中国著名数学家、教育家，中国微分几何学派创始人。获得日本东北帝国大学理学博士学位后，他毅然放弃国外大学聘任，回归祖国，报效祖国。先后在浙江大学、复旦大学任教，担任复旦大学数学系系主任，教务长，副校长和校长。2019年11月8日，由国际小行星委员会批准，并发布国际公报：中国科学院紫金山天文台2008年2月29日发现的、国际编号为297161号小行星，正式命名为“苏步青星”。
47、走到了故居门前，我看到门前有一堆又一堆堆稻草，还有一扇与众不同的门矗立在我面前，门上还有一排排整齐的瓦片。走进那扇与众不同的门，我发现门边还有一棵大树，像士兵一样守卫着这扇与众不同的门。
48、苏步青要为中学教师办讲习班的消息传开，希望参加学习的教师多达千人，最后有63位成为幸运儿，他们十分珍惜这个宝贵的进修机会。这位讲了一辈子课的老先生上课很认真，哪怕一个字、一步推导，全部丁是丁、卯是卯，毫无含糊。他善于抓住问题的实质，高屋建瓴，讲课层次分明、条例清楚，构成了一个严密的整体。每次上课的时间不是很长，讲得也不快，学员们能在课堂上跟上他的思路，课后一复习还会发现内容十分丰富。同时，苏步青的语文功底特别深厚，对学术语言和课堂语言艺术的运用，可谓达到炉火纯青的境界，学员们对他渊博的学问和精湛的讲课艺术钦佩不已。
49、本栏目以重大历史事件为线索，介绍数学和数学家的故事，数学与各种文化的关系等。让学生了解数学发展的脉络，认识到数学并不是孤立的学科，而是联系生活的方方面面的。另外，以历史事件发生的日期，算变形24点，提高学生的心算能力。
50、勒内·笛卡尔(又译作热奈·笛卡尔)，1596年3月31日生于法国安德尔-卢瓦尔省的图赖讷(现笛卡尔，因笛卡尔得名)，1650年2月11日逝世于瑞典斯德哥尔摩，是世界著名的法国哲学家、数学家、物理学家。
51、苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
52、浙江大学搬回到杭州。尽管国民d政府的各项政策使教育处于极端困难的境地，反饥饿，反内战的学生运动遍布全国各大城市，在浙江大学数学系也出现了不少积极分子，但数学系的研究空气，仍然坚持不衰。学生们在参加学运的同时，仍然认真跟着老师们学习和做研究，讨论班进行得有声有色。苏步青和陈建功看到了数学各分支之间联系的必要，贯彻因材施教的原则，决定让两名成绩突出的学生谷超豪和张鸣镛同时参加“微分几何”和“函数论”两个讨论班，这在当时也是一个创举。浙江大学还为设在上海的中央研究院数学研究所输送了几位高材生，也有几位学术上已有成就的教师被选送到国外深造，这是他们为扩大对外交流、博采众长的一项措施。
53、中华人民共和国建立后，苏步青不仅继续从事数学的教育工作，而且还当了浙江大学的教务长。1952年院系调整，他到了上海复旦大学，仍然担任教务长，后来还担任过副校长、校长，1983年改任名誉校长。他在非常繁重的行政工作的同时，仍狠抓数学的教学工作，他继续为青年教师、研究生开课，举办讨论班。由于各种客观原因，微分几何的研究集体曾几起几落，一度只剩了一位成员胡和生，他们两人仍然坚持举办讨论班，一有时机，他们就合作培养研究生和高年级大学生。终于，浙江大学的微分几何学派在复旦大学不仅又生了根，而且继续发展，同时也培养出一大批学生来支援别的学科的成长。有许多学生去从事微分方程、力学、计算机科学等等，形成了一个又一个新的研究集体，出现了一代又一代的后起之秀。苏步青创建了复旦大学数学研究所，担任所长多年，为培养年轻的高质量人才和开展前沿的数学研究而努力奋斗。作为一位老教育家，他在自己的岗位上为教育青年做出了重大贡献。他经常对青年讲话，教育他们热爱祖国，坚定社会主义信念；教育他们要勤奋学习，保持艰苦奋斗的优良传统；教育他们坚持实事求是的学风。他并且主张理科学生要有文史知识，提高这方面的修养。凡此种种，都对青年一代产生了重要的影响。苏步青还为中等数学教育付出大量心血。60年代初，他牵头在上海进行了中学数学教材的改革，编出了一整套高质量的中学数学试点教材。他还一直关心中学数学师资的质量，主张大学要关心支持中学教育。他年过85高龄时，还亲自为中学教师举办系统讲座，以扩大他们的眼界，提高他们的教学水平。
54、年轻的大学生们，时代在召唤你们，历史的责任在激励你们，d和人民在期望你们，愿你们投入到为社会主义祖国前途而奋斗的行列中去吧！
55、“人民给了我这么多，我为人民做了什么？我苏步青剩下的时间都是人民的，没有理由不办好这个讲习班。”1983年底苏步青向有关单位提出了以高中和初中数学教师为对象举办“讲习班”的打算。
56、祖冲之(429-500)，字文远。出生于建康(今南京)，祖籍范阳郡遒县(今河北涞水县)，中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，
57、当夫妇俩做好随校搬迁的一切准备后，忽又收到一封来自仙台的特急电报：松本教授病危！苏步青把电报递给米子，他与岳父的关系是很好的，但因牵涉到国家的问题他不能回去探望他老人家，他想让米子独自回仙台看望父亲。米子听了他的话，低下头略略思考了一会，说出了让苏步青震惊的话：“我不回去。无论如何，我跟着你！永远跟着你！”
58、 最后，同学们前往棋王碑林，自行游览棋王谢侠逊的象棋残局以及他在动荡年代抗日救国的事迹。
59、苏步青(1902年9月23日—2003年3月17日)，浙江温州平阳人，祖籍福建省泉州市，中国科学院院士，中国著名的数学家、教育家，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”、“东方第一几何学家”、“数学之王”。
60、苏步青是中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”、“东方第一几何学家”、“数学之王”。
61、走进院子，就会看见一尊平静安详又充满睿智的苏爷爷的半身石雕像。石雕下座的左右前三个侧面分别刻着碑文，介绍苏爷爷一生的奋斗历程及其科学成就。由此，我知道了苏爷爷是一位杰出的数学家、教育家和诗人。院子的右边有一棵高大挺拔的大榕树和一棵郁郁葱葱的枇杷树，两棵树紧紧地拥抱在一起，像一对久别重逢的好兄弟。此时，我仿佛看到苏步青兄弟俩童年时在此玩耍嬉戏的身影，仿佛听到的他们朗朗的读书声。后院有一片挺拔翠绿的小毛竹，竹林外侧有一块布满绿荫的空地，空地间有一口水清如镜的古井。听说苏步青小时候喜欢坐在井边读书思考，每当困倦时，就掬一捧清凉水入口，便又觉得神清气爽。
62、9岁那年，苏步青的父亲挑上一担米当学费，走了50公里山路，送苏步青到平阳县城，当了一名高小的插班生。从山里到县城，苏步青大开眼界，什么东西都新奇。他第一次看到馒头里有肉末，常用饭票换成钱买肉馒头吃。一个月的饭票提早用完了，只好饿肚子。
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